相信不少家庭中都会出现这种情况：一旦家长和孩子起了明显冲突，往往家长们受到情绪的控制无法缓和当时与孩子的矛盾，导致冲突越演越烈。其实当双方冲突时，吵骂是最没有意义的方式，既没有办法解决问题，还会火上浇油，在这种情况下“退出现场法”就成为最好的选择。

什么是“退出现场法”？

“退出现场法”是指在冲突中家长和孩子退出激烈的对峙情绪，使双方都能够冷静下来进行思考。冷静过后家长再去和孩子沟通，进行引导、说服，这样一来会起到出乎意料的结果。

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“退出现场法”可以应用于多种场景，但需要家长们将理论融于实践中体会。在冲突产生后家长及时退出现场，缓和一下，等孩子气消了，再来找他们谈一下，孩子们更容易说出内心想法。小孩子心思不重，一会儿就会恢复情绪，甚至主动过来找家长继续玩。这样的处理方式比家长孩子喊叫、哭闹作一团效果更好，而且也不会伤害到孩子。

当然，这一方法还适用于其他场景，比如孩子没有遵从家长叮嘱的一些规则做事时，家长可以给予提示后退出场景，让孩子自己思考，这也是和惩戒法结合起来使用。与其家长直接指出，不如孩子自己思考，这样记得更牢，会起到事半功倍的结果。

“退出现场”后，家长该做些什么？

很多家长在争吵后摆出无所谓不关心的态度，这是家庭教育的大忌。很多家长在冲突后，直接摔门离开这样是很不对的，容易对孩子的安全感的养成起相反的作用。

其实作为家长在当时不是不知道这样对孩子会造成伤害，只是受冲突带来的糟糕情绪影响，所以家长在这种情况下要掌握住度，及时退出冲突情景。这时候帮孩子整理衣物、收拾玩具或者做食物是很好的选择。要一直给孩子你在关注他，你关心他的印象。这时候家长的另一方应该过来安抚孩子，并不需要对冲突进行评论，只要做出应有的陪伴就好。

家长在退出现场后也要整理情绪，孩子任性耍小脾气是很正常的，孩子的反应是哭闹，这点再正常不过。但对于家长来说，往往在这一场景中并没有很好的宣泄方式，如果情绪整理不好，在冷静过后，和孩子交谈时，也会影响到孩子，毕竟孩子是敏感的。

“退出现场法”适用于任何年龄段的孩子教育，尤其是在青少年期，叛逆心理滋长，冲突成为大部分家庭隐藏的威胁。家长对孩子的掌控感逐渐消失，不安全感在家长这方占上风，冲突也成为家长对孩子在潜意识中拥有掌控感的来源。

近几年家长和孩子冲突导致的人间悲剧越来越多，冲突多了搁置内因、不真正解决问题是造成这类事故的根本原因。因此，对冲突的解决方法很重要。冲突发生后，及时退出现场，可以供家长和孩子总结出原因，而不是吵到精疲力尽，这样只会埋下仇恨的种子。

在婴幼儿期，孩子一直是家中的中心，可谓是“小皇帝”，一家人的关注点都在他身上，所以孩子会在这一时期产生“自己的想法总是正确”的印象，在一些场景中会很执拗，不听从家长的教导，坚持自我，一来二去，就会导致冲突。

在弗洛伊德的精神分析理论中“三岁看大，七岁看老”这一观点得到了证实。在冲突中，家长或许会不由心地说出一些伤害孩子的话，然而受伤害、受委屈的潜意识在小时候形成，却能够影响孩子的一生。所以孩子小时候教育对孩子至关重要，孩子小时候的伤害也可能会影响到孩子的身心健康发展。

所以作为家长的我们在起冲突后我们不妨退出现场，冷静思考后再客观地处理问题。这样也会使孩子能够更加健康快乐地成长！